Začneme lyžicou a tanierom polievky, pre istotu položenom na pevnej nekĺzavej podložke. Jednu lyžicu majte prichystanú pre seba a jednu pre dieťa. Ukážte mu ako polievku nabrať, ako pofúkať a až potom prehlnúť. Nezabudnite ani na to, ako správne nakloniť tanier a zjesť polievku do poslednej lyžičky či kúska cestoviny.

Nasleduje druhý chod a s ním správne držanie príbora:

• Na prvé pokusy so stolovaním venujte dieťaťu detský príbor, ktorý nemá ostré hrany a dieťaťu lepšie padne do ruky.
• Keď je to potrebné, môžete detskú rúčku prvýkrát pri napichovaní, krájaní a naberaní jednodlotlivých súst jedla viesť.
• Pri prvých pokusoch s používaním príboru vyberajte jedlá, ktoré sa ľahko krájajú.
• „Nanečisto“ môžete tieto úkony trénovať aj pri hre s plastelínou alebo pri varení z cesta.
• Rozotieranie masla a rôznych nátierok či omáčok môžete tiež napodobňovať pri činnostiach súvisiacich s výtvarnou výchovou, akým sú lepenie alebo maľovanie, či nanášanie rôznych povrchových náterov.
• Akýkoľvek spôsob získavania zručností vedie v konečnom dôsledku k samostatnosti potrebnej pre daný vek dieťaťa.

Spoločné stolovonie pre rodinu ako celok má veľký význam. Preto je potrebné aspoň v nedeľu a počas sviatočných dní nájsť si čas pre spoločný obed. Prítomnosť všetkých členov rodiny vytvára atmosféru rodinnej spolupatričnosti.

autor: M. P.

---

---