Orientáciu v čase si dieťa dokáže postupne osvojiť už v ranom detstve. Približne v 4. - 5. roku života už deti dokážu myslieť konkrétne, no do abstraktného uvažovania o čase ešte nedorástli. Pomocou hry s kalendárom však môžete dieťaťu pomôcť vytvoriť si jasnejšiu predstavu o minulosti, prítomnosti a budúcnosti tým, že si každý večer spoločne odškrtnete jedno políčko v kalendári.

Takto už ročný predškolák prakticky objaví, že rodičia cez týždeň chodia do práce a cez víkend sú doma. Využite príležitosť a naučte dieťa, že aj ono má denný rozvrh (v stredu príde babička, v sobotu pôjdete do zoologickej...).

Ak sa váš drobec teší na nejakú udalosť vo výhľade niekoľkých týždňov, vyrobte spoločne interaktívny kalendár (trhací alebo tvorivý), ktorý dieťaťu pomôže čakanie skrátiť a zároveň si ustáliť predstavu o plynutí času. A nemusí to byť len pred Vianocami.

To, že dieťa ešte nepozná čísla, vôbec nemusí byť na prekážku predstave o tom, ako dlho niečo trvá:

• Zostavte zoznam obľúbených činností svojho dieťaťa a roztrieďte ich podľa dĺžky trvania.
• Prirovnávajte časový údaj k ceste autom. Napríklad: „Na návšteve sa zdržíme asi hodinu. To je toľko, ako trvá cesta k babke.
• Pripravte pre dieťa výzvu. Nechajte ho uložiť hračky na čas, ustlať si posteľ, alebo uložiť svoje veci do skrine.

Dbajte na to, aby sa "nácvik" odohrával v uvoľnenej ústretovej atmosfére. Zbytočne netlačte na pílu. Nezabúdajte, že vaším cieľom je niečo dieťa naučiť, preto vždy najprv pochváľte úspech a až potom poukážte na nedostatky.

spracoval: M. P.